RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) FIQIH KETENTUAN SUJUD SAHWI



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah                      :    MTs.NU Ma’rifatul Ulum Kudus
Mata Pelajaran                     :    Fiqih
Kelas/Semester                    :    VII/Ganjil
Materi Pokok                       :    ketentuan sujud sahwi
AlokasiWaktu                      :    2 kali pertemuanx 2jam pelajaran(40 menit)

A.      Kompetensi Inti
KI.1    Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnya
KI.2    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI.3    Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata
KI.4    Mencoba, mengolah, danmenyajidalamranahkonkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teori

B.       Kompetensi Dasardan Indikator Ketercapaian Kompetensi
                   1.1.Meyakinipentingnyasujud sahwi.
                   2.1.Terbiasasujudsahwiapabilaada yang lupadalamsalat
                   3.1.Memahami ketentuan sujud sahwi
                   4.1. Memperagakansujudsahwi
C.      Indikator
       3.1.1    menjelaskan pengertian sujud sahwi
       3.1.2    menyebutkan dalil sujud sahwi
       3.1.3    menjelaskansebab-sebab sujud sahwi
       3.1.4    mendeskripsikan cara melakukan sujud sahwi    
       4.1.1.   mendemonstrasikan cara melakukan sujud sahwi

D.      TujuanPembelajaran    
1.      Setelah mengikuti pembelajaran melalui inkuiri peserta didik dapat meyakini pentingnya sujud sahwi dengan benar
2.      Melalui uswah peserta didik dapat membiasakan diri melakukan sujud sahwi dengan disiplin
3.      Melalui metode inkuiri siswa dapat menyebutkan dalil sujud sahwi dengan tepat
4.      Setelah melakukan diskusi kelompok kecil dan sharing antar kelompok, siswa dapat menjelaskan pengertian sujud sahwi, menjelaskan sebab-sebab dilakukannya sujud sahwi,  mendeskripsikan cara melakukan sujud sahwi dengan baik dan benar
5.      Melalui metode demonstrasi, siswa dapat melakukan sujud sahwi dengan benar.


E.       MateriPembelajaran
-          pengertian sujud sahwi
-          dalil sujud sahwi
-          sebab-sebab sujud sahwi
-          tata cara sujud sahwi

F.       Model dan metode Pembelajaran
-          Model             : cooperative learning
-          Metode           : ceramah, diskusi, demonstrasi

G.      Media, alat dan sumber Pembelajaran
-          Media             : audiovisual, video
-          Alat/bahan      : spidol,laptop,papan tulis
-          Sumber           : buku paket, LKS Fikroh,

H.      Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
No.
Kegiatan
Waktu
1.
Pendahuluan
§  Salam
§  Do’a
§  Mengajak peserta didik untuk melakukan senam otak
§  Menyampaikan kompetensi yang harus dikuasai dan kegiatan pembelajaran
10
Menit
2.
Kegiatan Inti
-          Peserta didik membaca dalil yang berkaitan dengan sujud sahwi
-          Peserta didik mengamativideo sujud sahwi
-          Melalui stimulus guru, pesertadidikmenanyakantentangpengertian, dalil, sebab-sebab, dan tata cara sujud sahwi
-          Peserta didik secaraberkelompok, berdiskusidan merumuskantentang pengertian, sebab-sebab, dan tata cara sujud sahwi dan menyimpulkan  sujud sahwi melalui pengamatan terhadap dalil
-          Masing-masing kelompok membuat peta konsep tentang isi dalil,pengertian sujud sahwi, sebab-sebab dilakukannya sujud sahwi,  dan cara melakukan sujud sahwi
-          Siswa saling bertukar hasil diskusi kelompok, dan saling melengkapi hasil diskusinya
60
Menit
3.
Penutup
-          Guru bersama siswa, menyimpulkan isi dalil, pengertian, sebab-sebab, dan tata cara sujud sahwi
-          Refleksi
-          Guru memberi pertanyaan acak kepada siswa untuk mengukur penguasaan siswa terhadap materi
-          Guru memberikan motivasi dan menanamkam pengertian akan pentingnya sujud sahwi
-          Menutup dengan doa dan salam

10 menit









Pertemuan 2
No.
Kegiatan
Waktu
1.
Pendahuluan
§  Salam
§  Do’a
§  Guru mengajak siswa menyanyikan yel-yel penyemangat kelas
§  Apersepsi
§  Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan itu serta kompetensi yang diharapkan
10
Menit
2.
Kegiatan Inti
-          Peserta didik mengamati Video sujud sahwi
-          Peserta didik mengajukan pertanyaan kepada kelompok lain
-          Peserta didik mempraktekkan sujud sahwi secara berkelompok
-          Peserta didik yang lain mengamati dan menganalisa
-          Secara bergantian setiap kelompok menyampaikan komentar terhadap demonstrasi kelompok lain
60
Menit
3.
Penutup
-          Guru mengadakanpost tessecaralangsungdengansoal yang sudahdisiapkan
-          Guru memberikan motivasi dan pesan moral kepada peserta didik untuk membiasakan sujud sahwi ketika terlupa dalam solat

10 menit


I.         Penilaian Hasil Belajar

·      Bentuk/teknik penilaian
-          Penilaian diri
-          observasi
-          penugasan
-          Testulis
-          UnjukKerja


·                     Bentuk instrumen
Penilaian diri

PERNYATAAN
IYA
KADANG
TIDAK
-     Saya meyakini pentingnya sujud sahwi




-     Saya melakukan sujud sahwi ketika lupa dalam shalat




Skor:
Iya = 2
kadang = 1
Tidak = 0
Skor maksimal 4
Nilai = hasil perolehan
          ------------------- x 4
 Skor maksimal
Konversi:
skor 1 = kurang
skor 2 = cukup
skor 3 = baik
skor 4 = amat baik



Observasi

Kegiatan siswa
aktif
Kurang aktif
Tidak aktif
Siswa mengamati video sujud sahwi dengan seksama



membuat catatan dan menanyakan hal yang tidak dimengerti



mencari informasi tentang sujud sahwi



secara berkelompok membuat peta konsep



bertukar informasi dengan kelompok lain



membuat analisa dari presentasi kelompok lain



mempraktekkan sujud sahwi di depan kelas



menyampaikan komentar terhadap demonstrasi kelompok lain




Skor:
Iya = 2
kadang = 1
Tidak = 0
Skor maksimal 4
Nilai = hasil perolehan
          ------------------- x 4
            Skor maksimal
Konversi:
skor 1 = kurang
skor 2 = cukup
skor 3 = baik
skor 4 = amat baik


TesTulis
1     apa pengertian sujud sahwi?
2     kapan sujud sahwi dilakukan?
3     apa sebab-sebab dilakukannya sujud sahwi?
4     bagaimana cara melakukan sujud sahwi?
Kunci
1.       sujud sahwi adalah sujud yang dilakukan ketika seseorang lupa atau ragu dalam sholatnya
2.      Sujud sahwi dilakukandi akhir sholat sebelum atau sesudah salam
3.      Sujud sahwi dilakukan ketika seseorang lupa jumlah rakaat atau meninggalkan salah satu sunnah  sholat
4.      Sujud sahwi dilakukan dengan takbir lalu sujud dua kali sambil membaca doa kemudian salam
Skor:
-          Jawaban benar bernilai 2
-          Jawaban kurang benar bernilai 1
-          Jawaban salah bernilai 0
-          Skor maksimal 8
-          Nilai = hasil perolehan
           ------------------- x 4
          Skor maksimal


          Unjuk kerja

No
Tata cara sujud sahwi
Benar
Salah
Nilai
1
Gerakan sujud sahwi



2
Bacaan sujud sahwi



3
Waktu pelaksanaan sujud




          Skor:
          benar =1
          salah = 0
          skor maksimal = 3
-          nilai =hasil perolehan
           ------------------- x 4
          Skor maksimal






Mengetahui,
Guru Pamong





Nur Hamid, M.Pd.I
NIP :

Kudus, 8 Oktober 2017
Praktikan





ZulkifliDarwis
NIM : 1410120058


Postingan Serupa

01.33 - tanpa komentar

0 komentar untuk RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) FIQIH KETENTUAN SUJUD SAHWI.

silahkan berkomentar dengan sopan dan sesuai dengan topik pembahasan