CONTOH RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN FIQIH MTS DAN MA

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. STANDAR KOPETENSI

B. Kompetensi Dasar

C. INDIKATOR

D. Materi Pembelajaran

E. Metode Pembelajaran

F. Media Pembelajaran

G. Sumber Belajar

H. Kegiatan pembelajaran

J. Penilaian Hasil Belajar

Diposkan oleh kang-pur

Disusun guna memenuhi tugas

Mata kuliah Materi dan pembelajaran Fiqih MTs dan MA

Dosen pengampu : Dr. H. Fauzan M. Ag

Disusun oleh :

1. Zulkifli Darwis (1410120058)

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2016

1. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah 3.

2.2 Membiasakan bekerja sama dalam perekonomian Islam.

3.2 Menelaah aturan Islam tentang perekonomian Islam.

4.2 Mempraktikkan cara jual beli.

Siswa mampu:

1. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli.

2. Menyebutkan syarat dan rukun jual beli.

3. Menjelaskan jual beli yang dilarang.

4. Menjelaskan hikmah jual beli.

5. Mempraktekkan cara jual beli yang benar.

Pengertian dan Dasar hukum Jual Beli

Jual beli adalah suatu transaksi tukar menukar barang atau harta yang mengakibatkan pemindahan hak milik sesuai dengan syarat dan rukun tertentu. Dasar hukum jual beli bersumber dari Al-Qur’an dan Al-Hadis:

Firman Allah SWT:

”Dan Allah telah menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba” (QS. Al-Baqarah: 275)

1. Syarat dan rukun jual beli

a. Rukun jual beli

1) Ada penjual.

2) Ada pembeli.

3) Ada barang atau harta yang diperjualbelikan.

4) Ada uang atau alat bayar yang digunakan sebagai penukar barang.

5) Ada lafadz ijab qabul, yaitu sebagai bukti akan adanya kerelaan dari kedua belah pihak.

b. Syarat barang yang diperjualbelikan

1) Barang itu suci, artinya bukan barang najis.

2) Barang itu bermanfaat.

3) Barang itu milik sendiri atau milik orang lain yang telah mewakilkan untuk menjualnya.

4) Barang itu dapat diserahterimakan kepemilikannya.

5) Barang itu dapat diketahui jenis, ukuran, sifat dan kadarnya.

c. Syarat Penjual dan Pembeli

1) Berakal sehat, orang yang tidak sehat pikirannya atau idiot (bodoh), maka akad jual belinya tidak sah.

2) Atas kemauan sendiri, artinya jual beli yang tidak ada unsur paksaan.

3) Sudah dewasa, artinya akad jual beli yang dilakukan oleh anak-anak jual belinya tidak sah, kecuali pada hal-hal yang sifatnya sederhana atau sudah menjadi kebiasaan. Seperti jual beli es, permen, dan lain-lain.

4) Keadaan penjual dan pembeli itu bukan orang pemboros terhadap harta, karena keadaan mereka yang demikian itu hartanya pada dasarnya berada pada tanggung jawab walinya.

2. Jual Beli yang Terlarang

a. Jual beli yang sah tapi terlarang, antara lain:

1) Jual beli yang harganya diatas/dibawah harga pasar dengan cara menghadang penjual sebelum tiba di pasar.

2) Membeli barang yang sudah dibeli atau dalam proses tawaran orang lain.

3) Jual beli barang untuk ditimbun supaya dapat dijual dengan harga mahal di kemudian hari, padahal masyarakat membutuhkannya saat ini.

4) Jual beli untuk maksiat.

5) Jual beli dengan cara menipu.

6) Jual beli yang mengandung riba.

b. Jual beli terlarang dan tidak sah, yaitu:

1) Jual beli sperma binatang.

2) Menjual anak ternak yang masih dalam kandungan induknya.

3) Menjual belikan barang yang baru dibeli sebelum diserahterimakan kepada pembelinya.

4) Menjual buah-buahan yang belum nyata buahnya.

3. Hikmah jual beli

a. Membentuk kepribadian muslim yang terhindar dari kepemilikan harta secara batil.

b. Membentuk kepribadian muslim yang terhindar dari kepemilikan harta secara riba.

c. Mendorong untuk saling menolong sesama manusia, sehingga mempunyai nilai sosial kemasyarakatan.

d. Melaksanakan hukum yang dihalalkan Allah dan menjauhi yang diharamkan.

e. Mendidik pihak penjual dan pembeli agar memiliki sifat-sifat tenggang rasa, saling menghormati, lapang dada, dan tidak tergesa-gesa.

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Penugasan

4. Diskusi

5. Pengamatan

1. Papan tulis

2. Spidol

1. Buku Paket PAI kelas X

2. Al-Qur’an dan terjemahannya

3. Buku-buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

4. LKS Fiqih

No.	Kegiatan	Waktu
1.	Pendahuluan 1. Memberi salam pembuka. 2. Ketua kelas memimpin doa bersama sebelum pelajaran dimulai. 3. Guru menanyakan kabar dan mengisi lembar kehadiran siswa. 4. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.	10 menit
2.	Kegiatan Inti a. Mengamati · Guru menampilkan tentang jual beli. · Siswa menyaksikan gambar jual beli dan mengomentarinya b. Menanya · Melalui gambar, guru menayakan mengenai jual beli. · Guru menunjuk kepada salah satu peserta didik untuk menjelaskan mengenai jual beli. c. Mengeksperimen/Mengexplorasi · Siswa mencari contoh jual beli yang baik. · Siswa mencari hikmah dari jual beli yang baik. d. Asosiasi · Siswadapatmembedakan jual beli yang baik dan buruk. e. Komunikasi. · Guru menyimpulkanmateripembelajaran. · Guru memebrikan penjelasan tambahan kembali dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut.	60 menit
3.	Penutup 1. Guru memberi penguatan, sekaligus mengajak para siswauntuk menyimpulkan materi. 2. Guru mengingatkan dan menyampaikanrencanapembelajaranpadapertemuanberikutnya. 3. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan dan membuat makalah tentang jual beli modern (swalayan dan on line). 4. Guru menutuppelajarandenganmembacasalamdanmembacahamdalah	10 menit

Aspek yang dinilai

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
Ø Mempraktekkan cara jual beli.	Testulis	Isian	Ø Praktekkancarajualbeli?
Ø Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli.	Testulis	Jawab Singkat	Ø Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli?

Teknik : Non tes

Bentuk : Pengamatan

Aspek yang dinilai dan skornya:

1. Perhatian

2. Keaktifan

3. Tanggung jawab

4. kedisiplinan